la façade du codofile se lézarde

voilà un des messages du forum teacher que tu as un peu trop vite rejeté denis :

Merci pour l'info.
Encore un détail, le CODOFIL fait absolument tout pour nous empécher de communiquer entre nous. Leur devise:"Diviser pour mieux reigner". Chaque année, il est impossible pour les nouveaux d'obtenir les adresse emails des anciens avant d'arriver en Louisane. Et cette année, les adresses emails des profs sont masquées dans les messages envoyés par les membres du CODOFIL de manière à ce qu'on ne puisse plus communiquer avec tout le monde. Cela est pour ma part, la preuve d'un profond malaise dans leur programme. Je trouve cela totalement abérant et absurde. On se croirait sous une dictature .



sans commentaire

C,est stupide car les enseignants qui veulent développer des outils adaptés à la réalité de la Louisane cadjienne doivent travailler en vase clos et souvent refaire la roue. De plus les nouveaux se retrouvent particulièrement démunis devant des ''Principals'' qui ont tous les pouvoirs.

Alain56

Tiens, tiens. De quoi se demander si le forum du CODOFIL a été fermé puisqu'il permettait la messagerie personnelle entre personnel enseignant et autres. Reconnaissons incidemment que l'organisme n'est pas seul dans la francophonie institutionalisée à vouloir controller toutes communications. Oui une attitude 1.0 dans un monde de web2.0 ...

bon point Gaulois
Alain56

Je me demande si le choc culturel pour un jeune enseignant habitué à un monde web 2.0 lors de son arrivée dans un environnement 1.0 est aussi immense que celui d'un monde en milieu majoritaire -vs- celui en milieu super minoritaire. Ce choc générationnel immense (i.e. 1.0 -vs- 2.0) est frappant dans tout l'Ouest canadien. Rien à voir avec celui de la langue et la culture dans son sens traditionnel.